Experter skapas, de föds inte. Det är en av teorierna i forskningen om experter som Scientific American skrev om senast. Artikeln undersöker teorierna om hur experter skapas, hur lång tid det tar, hur det kan accelereras, betydelse av tävlan och verktyg för lärandet.

Bland annat refereras Hayes och Blooms teori att det tar tio år att utveckla expertis, som jag nämt här. Men intressantast i artikeln är tyngden som motivation får:

Motivation appears to be a more important factor than innate ability in the development of expertise. It is no accident that in music, chess and sports — all domains in which expertise is defined by competitive performance rather than academic credentialing — professionalism has been emerging at ever younger ages, under the ministrations of increasingly dedicated parents and even extended families.

(Bilden föreställer synnervkorsning, i morgon gör jag kopplingen med dagens inlägg.)